O concurso "Cartas de Amor à Biblioteca Escolar" é uma atividade das Bibliotecas Escolares do concelho de Almada. Esta iniciativa desafia os participantes a exprimirem a sua criatividade em torno do "amor" pela biblioteca.

Eis o resultado do concurso Cartas de "amor" à BE...

por alunos dos 1º, 2º, 3º ciclos e ensino secundário. Parabéns a todos os participantes!

O prémio é doce!

Hoje, na Alexandre Castanheira, as turmas do 2.Ano exploraram a obra de Luísa Ducla Soares "Alfabeto Maluco".

Como nos divertimos com a leitura e com os jogos de acrósticos malucos!

Comemorando o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, as escolas do nosso agrupamento receberam a escritora Manuela Ribeiro que os encantou com a magia das suas palavras. Os alunos apresentaram os seus trabalhos e dialogaram com a autora, que lhes falou da coleção de aventuras do Miguel e do Ricardo e de outras obras. Houve ainda oportunidade de viajar para o mundo do Senhor Sisudo que sabia tudo tudo…mesmo tudo?

Na EB Nº1do Alfeite, a turma do 2º ano iniciou por este ano, o projeto "Conta-nos uma História ", um momento de leitura partilhada entre as famílias e as crianças.

Foi lida pela Daniela, irmã da Iolanda Costa, a história " Caracolito, lito" de Manuela Ribeiro.

A nossa escola aderiu, pelo segundo ano, ao Projeto GEN1OS, com a participação de todas as turmas de 5º ano.

É dinamizado pelo Centro de Competência TIC – ESE/IPSetúbal, em parceria com a SIC Esperança, a Google.org e a Ayuda en Acción. O acompanhamento na escola é da responsabilidade do Centro de Competência TIC da Educom - APTE da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

APRENDER |PROGRAMAR |CRIAR |PARTILHAR

No Dia Internacional das Bibliotecas Escolares realizou-se um workshop de construção de um marcador.

Aqui fica uma amostra dos artistas que temos nas nossas três bibliotecas do 1º ciclo.

Obrigada a todos os alunos e professores que prontamente aderiram a esta proposta.

Já sabem que a rainha D. Amélia veio à biblioteca?

Sim, tivemos o prazer de receber uma figura tão ilustre e importante.

Trajada a rigor, como seria de esperar, a nossa rainha falou aos alunos da sua longa vida (1865-1951), das alegrias e dos momentos de tristeza por que passou. Os alunos dos 6ºA, B, C, D, E e os 11ºD, 11ºD e E (109 alunos), tiveram ainda oportunidade de descobrir os livros que a nossa biblioteca têm sobre esta personagem histórica.

Fiquem atentos, esta foi a primeira das “Histórias Contadas”…vamos continuar a receber mais personagens da nossa História.

 

O concurso Autor do Mês tem por objetivo desenvolver o interesse pela vida e obra de autores nacionais e estimular competências de leitura e digitais.

Lê as informações biográficas e bibliográficas do autor, que se encontram no placard da BE, e responde às questões semanais.

PARTICIPA! Há prémios fantásticos!

Gostavas de ir ao PARLAMENTO debater as tuas ideias?

COMO?

Tens de te organizar com outros colegas numa lista de 10 candidatos. Propor 3 medidas (máx) sobre o tema. Entregar a tua lista até dia 16 de novembro.

PARTICIPA COMO DEPUTADO. TENS UMA PALAVRA A DIZER!

INFORMA-TE NA BIBLIOTECA.

Para a concretização desta atividade vem descobrir as nossas propostas de leitura e a equipa de professores que te apoiará. É uma excelente forma de te preparares para este DESAFIO! APARECE!

O Agrupamento de Escolas….. já é um agrupamento aLer+ 2027.

O programa é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura (PNL) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), destinado a apoiar as escolas que pretendam desenvolver um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora, no prazer de ler e no envolvimento das comunidades escolar e educativa.

O projeto aLer m@is todos contam, foi um dos selecionados para o biénio 2018-2020 e pretende reforçar a diversidade de práticas e de experiências de leitura e escrita que têm sido desenvolvidas nos vários níveis de ensino que constituem o Agrupamento.

Esta honrosa distinção possibilita-nos enriquecer o acervo documental favorecendo o gosto e o desenvolvimento de hábitos de leitura, assim como a prática leitora em contextos diversificados, formais e informais.